История развития

Радиотехника сегодня – это телевидение и радиолокация, звуко- и видеозапись, автоматизация и компьютеризация научно-технического прогресса, развитие космоса.

В радиотехническом коллективе мы делаем первый практический шаг к познанию Большой радиотехники, и ее спутницы — электроники, первый шаг к познанию множества специальностей, связанных с радиотехникой и электроникой.

А начиналось это у нас в Каргаске в СЮТ в 1947г. Основоположником его стал Степан Михайлович Климов – выпускник Рижского французского лицея под руководством, которого, появились первые морзисты.

Они получали новости из разных городов Союза, используя «Центральную» ультракоротковолновую радиостанцию, связывались друг с другом через передвижной приёмо-передатчик, занимались охотой на 21-м коротковолновом диапазоне.

Освоив специальность телеграфиста, ребята сдавали выпускные «экзамены», на которые приглашались специалисты из районного узла связи.

В кружке «вырос» в профессиональном отношении Алексей Филиппович Кутяков, учитель физики из Ново-Югино, который впоследствии работал в Центре подготовки космонавтов в Бутово под Москвой.

В 70^х, кружок возглавил Никитин Сергей Георгиевич. Он продолжил направление Степана Михайловича. В кружке ребята связывались с радиолюбителями из других городов, используя ультракоротковолновую радиостанцию, обменивались опытом работы.

С 1985г. кружком руководит Захаров Андрей Геннадьевич.Направления кружка были дополнены.

В 1989 году – собран первый компьютер «Радио-86 РК» своими руками.

В 1991 году – создана группа по ремонту бытовой радио- и телеаппаратуры для населения, школ и детских садов района.

1992 год – первый экзамен и присвоение специальности «Мастер по ремонту бытовой радио- и телеаппаратуры 3-го класса».

1996 год – на базе радиотехнического кружка создано производственное обучение. Учащиеся под заказ изготавливают усилители и светодинамические устройства, производят ремонт ТВ, магнитофонов.

С 1998 года – изготавливаем иллюминацию для новогодних ёлок в центре поселка, детских садов.

2005 год – ремонт компьютеров и компьютеризация рабочих мест.

С 2009 года – роботостроение и программирование роботов.

С 2010 года – научно-исследовательская деятельность.

 Авторская образовательная программа рассчитана на пять лет обучения для учащихся 10-18 лет.

В младшем звене, 1ый год обучения, школьники изучают основы электро- и радиотехники, полупроводниковых приборов; учатся читать схемы; учатся пользоваться простейшими измерительными приборами; овладевают техникой пайки; изготовляют транзисторные радиоприемники, мелодичные звонки.

В среднем звене, 2^ой, 3^ий годы обучения, осваивают логические элементы; углубляют знания в области цифровых микросхем (триггеры, счётчики, дешифраторы), на базе которых можно строить электронные автоматы, бытовые устройства цифровой техники; изготавливают электронные часы, автоматы световых эффектов, новогоднюю иллюминацию, программируемые электронные устройства и усилители звуковой частоты. Занимаются роботостроением и программированием роботов.

В среднем звене, 2^ой, 3^ий годы обучения, осваивают логические элементы; углубляют знания в области цифровых микросхем (триггеры, счётчики, дешифраторы), на базе которых можно строить электронные автоматы, бытовые устройства цифровой техники; изготавливают электронные часы, автоматы световых эффектов, новогоднюю иллюминацию, программируемые электронные устройства и усилители звуковой частоты. Занимаются роботостроением и программированием роботов.

Применение современных технических средств обучения – компьютеров позволяет обучать учащихся:

- в программе «ELECTRONIK WORKBENCH» – проектировать принципиальные электрические схемы и анализировать, в случае необходимости, корректировать их работоспособность;

- в программе-трассировщик «SL4RUS» – производить трассировку токоведущих дорожек;

- в программе LEGO Digital Designer – конструировать роботов;

- в программе LEGO MINDSTORMS NXT – программировать роботов.

Применение компьютерных методов обучения – медиауроки, способствует:

- повысить эффективность усвоения учебного материала;

- повысить уровень наглядности;

- расширить возможности и формы индивидуального подхода к обучению;

Применение технических средств обучения – WEBкамер, позволяет:

- транслировать необходимую информацию;

Совершенствуя технологию изготовления печатных плат, применили лазерно-утюжную технологию, разработанную самостоятельно, позволяющую учащимся любого возраста изготовить печатную плату высокого качества. 

Результат успешного освоения программы

 Коллектив активно участвует в жизни ДДТ: смонтировали цветомузыкальное и светодинамическое устройства, усилитель звуковой частоты, электронные часы с термометром; отремонтировав старые компьютеры, оснастили ими ряд кабинетов ДДТ.

Проводятся выставки творческих работ воспитанников кружка на августовских совещаниях учителей района и в школах райцентра. Постоянно действует выставка в ДДТ.

За высокие показатели, учащиеся коллектива награждёны грамотами, дипломами, медалями: ДДТ; УООиП; Департамента общего образования Томской области; ОЦДОД; РЦРО; ОАО Томского международного делового центра «Технопарк»; Администрации Томской области; Министерства образования и науки РФ.Работа коллектива неоднократно была освещена газетами «Северная правда» и «Переменка», Томским телевидением.Как показывает анализ дальнейшей судьбы выпускников кружка, примерно 25% из них обучались и продолжают обучение в ВУЗах, приобретая специальности, связанные с радиотехникой. Более 50 человек являются инженерами и программистами. 5 человек – аспиранты. 3 – кандидаты технических наук.